＜構成　わかりやすくて短い概要の１ページ＞

 

１　導入

２　当事者の実体験、別途マクロな数値による社会生活の厳しさ

　　当事者の実体験　事例１

　　当事者のアドバイス

　　　進学するメリット職業の幅

　　　高卒と大卒の給料面

　　　帰る家の存在

　　　様々なことにチャレンジができる環境がある

　　　頼れる存在がいるか・いないか

３　先輩当事者のアドバイスを中高生のうちにいかすには（自立の準備）

　　最低限の学力は必要である　→　学び遅れ・進学の為に学習塾を活用する

　　進学し２２歳まで施設で暮らそう　→　弁護士による代理申請と最低限の学力とお金（学費・奨学金）

　　スマホとパソコンを使いこなそう　→　1万円あればスマホを買って、契約ができる

４　18歳以降の進学でできること準備

　　 自立力を育てる　→　施設と相談し一人暮らしに近い環境と施設ルール（年相応の自由なルール）を作る、アルバイトでお金と仕事力を貯める

５　社会人になる、自立して生きていくために（本番でエールと楽しみを伝える）

　　子供の頃に家庭環境に恵まれなくても、大人になって結婚し大変さも有りながらも楽しく幸せに暮らす先輩の事例

　　事例：仕事の成功事例、家庭の成功事例

　　

毎年児童養護施設や里親の元から約２千人の人達が社会に巣立っています。
この２千人の先輩の未来には、「困った」未来と「良かった」未来があります。

困った未来になった先輩は、大変な生活をしています。
先輩方が思う「困った」を「良かった」に変える為に必要な準備を後輩の皆さんに届けたいと思います。

困ったの事例

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